Les lettres rugueuses, l’apprentissage continue

Comme à chaque leçon, je demande à Inès de placer toutes les cartes déjà vu sur la table.
Elle fait ensuite un tas de celles qu’elle connait et un autre avec celles dont elle ne se rappelle plus.
Puis elle les révise en les écrivant. Ici les lettres m, b et a ont besoin d’être révisées.
Un autre jour… Après la leçon en trois temps, je prend les grandes lettres mobiles qui correspondent à celles qu’elle apprend et je lui demande de les poser sur les lettres rugueuses. Une nouvelle idée afin de varier et ne pas la lasser.
Je lui dis, pose  »t » sur  »t »,  »o » sur  »o » etc…
On passe ensuite à l’écriture dans le sable.Et sur l’ardoise.

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