Pair & impair

But direct : Introduction des notions paires et impaires. Renforcement numération et concept du nombre.
But indirect : Préparation directe à la divisibilité et aux multiples.
Elle place les cartes dans le bon ordre.
Elle pose les billes.
En posant les jetons, je lui ai montré que  »1 » n’avait pas d’amis donc on le nomme chiffre  »impair » et que  »2 » avait un ami donc on le nomme chiffre  »pair » et ainsi de suite pour les autres. Je ne cherche pas à ce stade là qu’elle mémorise les chiffres pairs et impairs.

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