Les ponts

Juillet 2012

Il y a deux mois Sofiane a eu un grand intérêt pour les ponts. Voici ce qu’il a fait sur ce thème.
Visite au musée Science Museum sur les ponts.
Il a assisté a un cours adapté aux enfants de primaire sur les ponts, les forces, les différentes façons de construire un pont etc.
Ici le pont ne va pas tenir si l’on met des objets dessus donc il faut une structure pour le rendre praticable.
Un enfant va venir tester plusieurs façons de faire un pont solide.
Mais là encore, cela ne suffit pas.
Voici un pont suspendu, les plus longs ponts du monde.
Et ici un pont en arc. C’est l’arche qui supporte tout le poids du pont.
Ici, une animation très amusante, un adulte du public va devoir servir de cobaye à l’intérieur d’un sandwich géant. Le but étant de faire comprendre comment se répartit la force sur une structure. L’animatrice tape un grand coup de marteau au milieu de la planche en bois. La force n’est pas concentrée sur un endroit mais bien sur l’ensemble de la planche comme pour un pont la force est répartie.
Ici, une chaise remplit de pic de fer. Si on s’asseoit sur un pic de fer, impossible d’y rester mais sur la chaise oui car toute la force du corps repose sur plusieurs pics de fer.
Suite à cette visite, j’ai demandé à Sofiane de trouver dans ses livres des images de ponts ou tout autre chose qui était en forme de pont en arc. Voici ce qu’il a trouvé.
L’arche romaine. Thanks N. for this gift.
Les documents et livres.
Des cheminées en arche.
Ici , Sofiane me montre comment les différents ponts tiennent.
Ici, se sont les deux  côtés  qui poussent sur la gomme qui fait qu’elle tient.
Celui-là  est tiré de chaque côté (pont étiré).
Une arche, c’est ce système de pont qui a été inventé en premier, tout le poids repose sur l’arche.
Inès nous a fait un pont en poutres, pont soutenu par des piliers.
Sofiane a suivi et a fait un pont soutenu.
Les coloriages.
Ses recherches sur fiches.
Dossier à télécharger

 

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