Table de Pythagore

Inès souhaite travailler avec la table de Pythagore, je l’invite donc à former une pyramide de perles.

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Elle commence ensuite sa table en suivant le code couleur de la pyramide.

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Elle n’a pas encore eu le déclic elle-même depuis qu’elle travaille avec la table de Pythagore d’associer le matériel de la salle de classe à la table. Je lui demande donc :  » Peux-tu trouver un matériel dans la salle de classe qui pourra correspondre aux carrés de la table ?  » Elle observe, regarde et hop, elle part en direction des cubes.

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Une fois terminée, elle décide de ranger les cubes et de poser les plaques.

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Idem, après elle prend les barrettes de perles, elle ne s’arrête plus.

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