Nature des mots : déterminant/nom/adjectif

Après la présentation du nom et du déterminant, Inès écrit sur des petits morceaux de couleurs les noms et déterminants afin de les associer aux figurines de la ferme.IMG_2086IMG_2088IMG_2087

Voici en image les activités en extension de la présentation de l’adjectif qu’elle a fait ces dernières semaines.

Les billets pour la ferme. Pour le moment elle utilise uniquement les trois natures présentées.

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Elle installe les figurines de son choix et compose des phrases à partir des billets.

L’essentiel de cette activité consiste à placer des adjectifs avec un nom et un déterminant et non de les accorder pour les plus petits, on ne doit pas demander à l’enfant de les accorder ni en genre ni en nombre. On ne corrige pas l’enfant lors des premières manipulations.

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Inès choisit une carte représentant un animal, un objet, une personne… , elle dessine le personnage et écrit le nom dans le nuage, ici une princesse et la décrit avec le plus d’adjectifs possibles. Ceux qu’elle a choisi m’a bien fait sourire.

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A suivre d’autres extensions avant de passer à la présentation du verbe.

Étiquettes pour la ferme

Fiche & carte adjectif

10 réflexions sur “Nature des mots : déterminant/nom/adjectif

  1. non je la laisse faire toute son activité tranquillement sans jamais ne rien lui dire sur l’orthographe. A la fin je lui demande si elle veut que je lui dise comment certains mots s’écrivent exactement. Elle est toujours partante donc c’est à ce moment là que je lui dit pour chat on mets un  » t  » à la fin car si c’est au féminin on dira chatte ou alors je lui pose directement la question si je sais qu’elle connaît la réponse.

  2. Salemoaleiky, quand tu lui fais écrire les mots sur les billets elle sait les écrire ou tu la laisses écrire puis tu corrigés ou comment ?

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