Le globe rugueux & la boîte de couleurs N.3

J’ai vu un jour sur le blog d’une maman en Amérique, une photo de cette activité et je ne voyais pas trop le rapport avec la boîte de couleurs N.3 et le globe mais je me suis dit qu’étant donné qu’Inès ne faisait pas très souvent cette boîte il serait bien d’essayer de cette manière.
Une fois qu’elle a fini, elle est venue me chercher pour me montrer et en regardant toutes ces couleurs autour de la Terre m’est venu un déclic ! Mais oui ! Toutes ces couleurs autour de la Terre sont toutes les couleurs que l’on peut trouver sur la Terre ! Les différents verts sur les feuilles, les différents bleus dans le ciel, les différents jaunes sur les fleurs, les différents gris dans les nuages …en débitant toutes ces informations, les enfants me regardaient ébahis. Un joli moment d’IEF !

Les tablettes

Inès a repris la boîte des couleurs N.3. Elle a installé les triangles de couleurs puis a commencé a classer les tablettes du plus foncé au plus clair. Une fois terminée, je lui demande d’apporter et de poser au milieu le globe des 7 continents. Je lui demande pourquoi, à son avis, je lui demande cela. Après avoir réfléchi un bon moment elle se rappelle que l’on a déjà eu cette discussion avec son frère l’année dernière, voir le post.

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Toutes ces couleurs sont dans la nature… Je demande donc aux enfants où peux-t-on trouver toutes ces nuances de jaune et je pose la même question pour toutes les couleurs.  Leurs réponses.

On peux trouver du les nuances de jaune sur le Soleil et sur les pétales des fleurs et des feuilles l’automne.  Les nuances de marron sur les feuilles et les écorces des arbres.

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Les nuances de vert sur les différentes feuilles et les plantes et les nuances de bleu dans le ciel et la mer.

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Les nuances de gris dans le ciel.

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Les nuances de violet et rouge sur les pétales des fleurs.

IMG_9334Un joli moment… il fallait les voir écarquiller leurs yeux en trouvant les choses de la nature qui avait ces couleurs.  Le plus sympa c’était quand ils ont bûchés sur les différentes nuances du violet et les différentes nuances de rouges, je les voyait chercher et tout d’un coup c’est sorti ! Les fleurs !

Les 7 continents

On reprends la géographie avec Inès.

Je lui demande de toucher le globe rugueux et lui rappelle le vocabulaire en touchant la partie concernée, eau/terre – lisse/rugueux.

Avec son doigt, je lui demande de passer sur l’eau comme si son doigt était un bateau qui doit circuler autour des terres.

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On reprends le globe des continents de couleurs et je reprends le vocabulaire en lui demandant la différence entre ce globe et l’autre. Il n’est pas rugueux et a des couleurs. Je lui explique que l’eau c’est des océans et que les couleurs ce sont des continents et qu’entre les continents il y a un océan. Je lui demande combien il y a de continents, 7. Je lui demande de nommer et me montrer les continents dont elle se rappelle en me nommant la couleur. Lors de la première présentation, on fait la leçon en trois temps pour les continents et leur couleur et on introduit les autres informations sous forme de discutions.

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Après cette manipulation, je lui propose les cartes de nomenclature des 7 continents. Ne pas oublier de retourner les billets comme sur l’image ci-dessous.

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Contrôle de l’erreur.

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Pour finir, elle colorie son livret des 7 continents.

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Sofiane a aussi eu envie de faire un livret donc je lui ai proposé celui où il doit écrire le nom de chaque continent.

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Dossier les 7 continents

Langage & grammaire

Révision  » listes des mots invariables  ».
Ici, il vérifie sa liste et coche là où les mots sont corrects et réécrit le mot quand il ne l’est pas.
Les adjectifs et le dessin.

Boîte 6 – La formation du pluriel.
Carte de contrôle.
Planche avec les règles de la formation du pluriel.
Féminin/masculin

Les prépositions.

Sofiane a seulement utilisé  la préposition  » sur  » lors de la dernière activité sur les prépositions, donc je lui ai mis en place une activité en lui expliquant que cette fois-ci il ne devait pas utiliser deux fois une même préposition.
L’ourson est dans la boîte.
Le chien est derrière la voiture.
Le panda est à côté du cône.
Le chien est sur le globe.
Le livret des natures de mots et leurs rôles dans la phrase.

Géographie

Septembre 2012

J’ai pris du retard avec Inès sur le programme  » Montessori  » en géographie donc je vais tenter cette année d’y remédier d’autant plus qu’Inès est en forte demande depuis cet été donc il faut sauter sur l’occasion.
La voici en pleine exploration des boîtes des continents (Europe & Afrique), elle peut y passer 30 minutes. Vous remarquerez qu’elles sont transparentes comme toutes les boîtes et enveloppes de la salle de classe afin que les enfants puissent voir le matériel de l’extérieur et être attiré plus facilement.

La présentation du globe rugueux a été faite, cela lui a beaucoup plu.
Vocabulaire abordé : globe, Terre, mer, océan, plus d’eau que de terre, moins de terre que d’eau, continent, Europe, Angleterre, Antarctique.
Je lui ai expliqué que c’est la planète Terre et que nous vivons dessus. Je lui ai montré le continent sur lequel on se trouve. Avec un bateau, elle a fait le tour des continents quand c’était possible.
On a soulevé le globe pour voir l’Antarctique.
Elle a ensuite fait un coloriage, l’eau en bleu et la Terre en marron.

Notre rentrée

Septembre 2012

Étant donné que sommes sortis pour le dernier jour des vacances, je me suis dis que nous allions aussi sortir pour notre premier jour d’école.
Il fut un temps où je faisais cela de façon très officielle mais depuis que je connais la méthode Montessori et donc que je suis en  »mode » relax et bien en relax !
Cette année, juste un emploi du temps avec écrit nos sorties et nos jours d’école afin que les enfants puissent regarder ce qu’ils feront demain. Il y aura donc trois jours d’école, deux jours de sorties et deux jours de repos le week end. Cette année, la nouveauté  a été de faire des fiches avec des règles un peu partout dans la maison, des règles pour comment mettre la table et la débarrasser, des règles pour la salle de bain (marre de voir les bouchons partout et du dentifrice jusqu’au miroir), des règles pour leurs chambres le matin et le soir et bien évidement des règles dans la salle de classe. C’est l’affichage de ces règles qui ont vraiment marqué la rentrée chez nous. Les enfants sont très content d’avoir des nouvelles règles si, si ! Cela fait déjà des mois qu’ils font leurs propres règles avec leurs jouets, leurs amis qui viennent à la maison, bref les règles pour eux ne sont pas une corvée mais une normalité.
Pour tout ce qui est programme pour les enfants et bien on continue avec la pédagogie Montessori. Pour la gestion de la salle de classe, j’aurai avec moi des fiches par enfant où je noterai ce qu’ils font tout au long de la journée et tout sera reporté le soir dans un cahier, un par enfant, j’aurai aussi une fiche qui me dit où ils en sont et quelle étape ils doivent faire une fois celle en cours terminée. En gros c’est tout.
Donc lundi, jour de notre rentrée, nous sommes partis au British Museum pour aller voir une exposition sur les médailles des jeux olympiques. Il y en avait de toutes les dates. Les enfants étaient très content de les voir en vrai, enfin surtout Sofiane.
Médailles d’or de 2012.
Médaille des jeux d’Athènes en 1896.
Affiche des jeux de Londres en 1948 avec les médailles de cette époque, largement plus petite que de nos jours.
Une coupe et des médailles datant de 1872 à 1877..
Les matériaux et les moules pour fabriquer les médailles.
Une visite dans la salle des machines à mesurer le temps.
Un globe magnifique.
Toutes les machines qui vont suivre ont été fabriquées pour mesurer le temps.
Celle-ci date de 1820.

Thème alimentation et les animaux de la savane

Février 2009 – Sofiane
Activité : faire des fruits et légumes avec de la pâte à modeler
J’ai ensuite fait des étiquettes avec les articles « le, la, les, l’ « et il devait les poser à côté en séparant les fruits des légumes.
Vocabulaire.

Affiche à faire:
origine végétale-animale: http://cguizzmo.free.fr/guppy/file/originealiments.pdf
http://cguizzmo.free.fr/guppy/file/originealiments1.pdf
Jeux en ligne:
Association produit brut et produit fini
http://webinstit.net/jeux/jeu_associe_aliment/associeJ.htm
Affiches:
une journée équilibrée:
http://webinstit.net/fiche%20par%20theme/alimentation/affiche.htm
guide rapide: http://www.gov.mb.ca/healthyschools/foodinschools/documents/k12food.fr.pdf
Recette:
compote de pomme: http://croquignol.com/PS/Dossier_gout/Compote_de_pommes.pdf
http://www.teteamodeler.com/cuisine/recettes-cuisine.asp
Bricolage:
fleur alimentaire: http://www.teteamodeler.com/vip2/nouveaux/decouverte/fiche217.asp
mobile de pommes:
http://www.enchantedlearning.com/crafts/plants/fruit/
peindre une grappe de raisin avec un bouchon de liège:
http://www.teteamodeler.com/boiteaoutils/creativite/fiche23.asp
animaux en coquille de noix:
http://auxpetitesmains.free.fr/coquillesnoix.htm

Pour les maternelles:

http://www.cernet.at/FIP/FIP_theme8.pdf
http://www.hygiene-educ.com/fr/profs/alimentaire/fiches/frame1.htm

petit dossier avec progression sur le thème des fruits: http://croquignol.com/PS/Dossier_gout/Progression_fruits_et_gouts.pdf
colle les moitiés des fruits: http://croquignol.com/PS/Dossier_gout/Colle_les_moities_de_fruits.pdf
fruits à colorier: http://croquignol.com/PS/Dossier_gout/Fruits_a_colorier.pdf
endroit /envers: http://materalbum.free.fr/al28escargot/%E9tiquettes%20endroit%20envers.pdf

Pour la moyenne section :
http://materalbum.free.fr/al28escargot/Classif%20potager%20initiales.pdf
http://materalbum.free.fr/al28escargot/classer%20nosm%20fruits%20l%E9gumes.pdf
http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/maternelle/gout/labofruitannexe.pdf

Pour la grande section :
http://fiches-activites.org/IMG/pdf/reconnaissance_visuelle_fruit_facile.pdf
origine des aliments: http://cguizzmo.free.fr/guppy/file/quelleorigine.pdf

Pour la primaire :
Faire les fiches proposées sur ce site: http://www.hygiene-educ.com/fr/profs/alimentaire/fiches/frame1.htm
Livret activités : http://www.missionnutrition.ca/missionnutrition/fre/images/pdf/08242007/k1_activitysheets.pdf
http://www.missionnutrition.ca/missionnutrition/fre/images/pdf/08242007/23_labelactivity.pdf
http://www.professeurphifix.net/eveil/science/biologie_alimentation.pdf
cahier sur la pomme de terre
http://www.teteamodeler.com/vip2/nouveaux/expression/fiche150.asp
de la graine au fruit la pomme: http://www.enseignons.be/upload/fondamental/Eveil-scientifique/la-pomme.pdf
fruits à pépins et fruits à noyaux: http://www.enseignons.be/upload/fondamental/Eveil-scientifique/Sciences-fruits-a-pepins–a-noyau-complet.doc
le pain: http://www.gommeetgribouillages.fr/PainC2.pdf
http://www.fondation-louisbonduelle.org/upload/kitpedago/file/Cherche_lintrus.pdf
http://roland.kara.chez-alice.fr/do/pdf/premactiv/Tcer.PDF
http://roland.kara.chez-alice.fr/do/pdf/thm/saladefruits.PDF
http://www.fondation-louisbonduelle.org/upload/kitpedago/file/CP.pdf

Février 2009
Thème sur les animaux marins:

Documentaires :
Planète bleu :
http://www.dailymotion.com/search/documentaire%252Bbaleine/video/x6aeww_la-planete-bleu-15_animals
Les abysses :
http://www.dailymotion.com/playlist/xu9ai_mibra92_locean-et-cest-secret/video/x5wdy0_13-les-abysses_animals
Les orques :
http://www.dailymotion.com/playlist/xt0og_BRAKEURRRR_orques-predateurs-des-mers-doc/video/x5xjel_national-geographic-orques-predateu_creation
Bricolages
plusieurs idées de bricolage : http://pages.infinit.net/eikasia/theme/theme-eau/themeeau.htm
http://formation.paris.iufm.fr/~archiv03/robles-roji/public_html/bleus%20de%20mer.htm
http://pinceaumousse.canalblog.com/archives/l_eau___la_mer/index.html
http://webinstit.net/artsplast/poissons/poisson_presentation.htm
http://www.lessonsense.com/fish/craftsfish.html
http://www.pomverte.com/Merbric.htm
bilboquet: http://webinstit.net/artsplast/fab%20objet/bilboquet.htm
Affiches
http://sd-1.archive-host.com/membres/up/93951297138942159/animauxmar.pdf
http://www.professeurphifix.net/cp/decouvertemonde/cp_decouverte_affiches_animaux_mer.pdf
http://webinstit.net/fiche%20par%20theme/pdf_affiches/modele_poissons.pdf
Flashcards:
http://bogglesworldesl.com/life_science/aquatic_animals.jpg
Fiches:
étoile de mer: http://boutique.ouestfrance.fr/site/Disney_2007/No6_Mer_p24-25.gif
poisson globe: http://boutique.ouestfrance.fr/site/Disney_2007/No6_Mer_p36-37.gif
baleine : http://idata.blogmaster.fr/0/02/21/01/di-go/fiche_baleine.jpg
Coloriages:
http://environnement.ecoles.free.fr/Coloriages_dessins/images/animaux_marins_120504.gif
http://coloriage.tfou.fr/animaux-marins.htm
http://sd-1.archive-host.com/membres/up/93951297138942159/gabarit_etoile_crabe.pdf

Pour la primaire:
http://www.museedelamer.com/pdf/cp.pdf
http://www.professeurphifix.net/eveil/science/biologie_vie_marine.pdf
http://lescoccinelles.free.fr/lienpage2/grandeurmesure/geometrie/quadrillages/quadrillagesnoeuds%286%29.pdf
http://www.laclasse.fr/pdf/cm145_Remi.pdf

Thème Les animaux de la savane:
Mars 2009
Les photos : https://familyandcoblog.wordpress.com/2013/04/07/premiere-sortie-au-zoo/
Documentaires:
Dernier festin des crocodiles: (1) http://www.dailymotion.com/search/national+geographic/video/x6abq4_national-geographic-dernier-festin_animals
(2) http://www.dailymotion.com/search/national+geographic/video/x6ad4u_national-geographic-dernier-festin_animals
Guépards la course pour la vie: http://www.dailymotion.com/search/national+geographic/video/x62uht_national-geographic-guepards-la-cou_animals
Plusieurs documentaires vous avez le choix! http://www.dailymotion.com/playlist/xqxji_marcuswwww_la-savane-dafrique
Coloriage:
http://tibous.over-blog.com/article-15920632.html

Thème sur La ferme:
Juillet 2009
Voir le Fichier : FERMEPOURTOUS.pdf
Faire une ferme:
http://www.enchantedlearning.com/crafts/box/barn/
http://www.enchantedlearning.com/crafts/farm/silo/
http://chezlorry.ca/Themes/LaFerme/Bricolage.htm
http://www.kizclub.com/craft/farm/farm.pdf
Liens:
http://www.avitats.com/pagededemarage.htm
http://www.cs-renelevesque.qc.ca/primaire/animal-animaux/ferme.html#poussin
http://cf.geocities.com/animauxdeferme/Caracteristiques.html
Ferme en ligne:
http://www.fermes-ouvertes.fnsea.fr/
http://planetejeanjaures.free.fr/ferme/index.htm
Animaux et famille:
ftp://ftp.cartables.net/pub/cartables/fichiers/francais/vocabulaire/livret-animaux-et-leur-famille.zip
Dossiers la ferme maternelle CP:
http://www.sasked.gov.sk.ca/docs/francais/fransk/fran/unites_modeles/les_animaux/pdf/anim_ferme_juin04.pdf
Loto memory
http://maternellecolor.free.fr/lotos/page0004.html
Dans nos fermes on peut trouver
http://cguizzmo.free.fr/guppy/file/langagequoidsferme.pdf
Étiquette mot:
http://www.cssmi.qc.ca/carrefour_educatif/ressources/scenarios_tic/ferme1.PDF
Exploitation des étiquettes:
http://www.cssmi.qc.ca/carrefour_educatif/ressources/scenarios_tic/exploitation.htm
Affiche des animaux:
http://www.professeurphifix.net/cp/decouvertemonde/cp_decouverte_affiches_animaux_ferme.pdf
Coloriages:
http://www.dididou.fr/animalferme.php
http://www.dididou.fr/ferme.php
Jeux en ligne:
http://www.learningtogether.net/animaux/animaux.html

Toute petite section & Petite Section:
http://jlcjlc.club.fr/Archive-fichiers/CE1/Decouvrir%20le%20monde/Les%20animaux%20de%20la%20foret%20Les%20animaux%20de%20la%20feme.pdf
La ferme et les animaux
http://jlcjlc.club.fr/Archive-fichiers/CE1/Decouvrir%20le%20monde/La%20ferme.doc
http://jlcjlc.club.fr/Archive-fichiers/CE1/Decouvrir%20le%20monde/La%20ferme.doc
Domino ferme:
http://www.tomlitoo.com/mimprime/dominoferme/
Puzzle ferme tout petits:http://www.tomlitoo.com/mimprime/puzzleferme/

Moyenne & Grande Section:
http://sd-1.archive-host.com/membres/up/14116664813033125/FERMEMS-GS.pdf
http://jlcjlc.club.fr/Archive-fichiers/CE1/Decouvrir%20le%20monde/La%20ferme.doc
http://www.laclasse.fr/pdf/cm148_fiches_animaux.pdf
Les produits de la ferme:
http://cguizzmo.free.fr/guppy/file/produitsferme.pdf
Noms animaux à rassembler:
http://cguizzmo.free.fr/guppy/file/animauxGS.pdf

La primaire:
http://sd-1.archive-host.com/membres/up/14116664813033125/FERMECP.pdf
http://www.laclasse.fr/pdf/cm148_fiches_animaux.pdfhttp://cp.lakanal.free.fr/ressources/decouv/lapin_lak.pdf
Les produits de la ferme:
http://cguizzmo.free.fr/guppy/file/produitsferme.pdf