Groupe Homeschooling, semaine 4

Voici comment réaliser un dessin de ce style.
L’enfant doit faire des lignes avec une bougie. Il peint ensuite un dessin de son choix. Il peint entre les lignes blanches (traces de bougie) des couleurs différentes. Une fois terminé, il met du gros sel partout sur la peinture avant qu’elle ne sèche. Une fois séchée, frotter avec la main pour retirer le sel. Cela donne un très bel effet avec des points blancs. Notre peinture n’étant pas de la vraie peinture à l’eau, l’effet n’était pas au RDV 😦

Inès

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Sofiane

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Groupe Homeschooling, semaine 2

Voici le travail d’Inès durant le cours d’art. Le but est de créer un fond, voici les trois étapes.

1. Mouillez le papier Canson à l’aide d’une éponge imbibée d’eau puis peignez des bandes de camaïeu de bleus.

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2. Faites de même avec le vert en remplissant les espaces blancs.

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3 – Pour finir, l’enfant rince son pinceau, le trempe dans de l’eau propre et balaye les deux couleurs afin de créer le fond.

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Ici, différents fonds imaginés par Inès et pour certains un dessin dessus.

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Travail de Sofiane.

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Groupe homeschooling, le retour ! Semaine 1

Depuis la semaine dernière, nous avons rouvert notre groupe homeschooling au plus grand bonheur des enfants. Pendant 6 semaines, les enfants vont apprendre les techniques de peinture avec une maman qui a fait des études d’art. Cette semaine, les enfants ont fait un cours sur les couleurs primaires et secondaires. Un vrai bonheur pour les yeux de voir tous les enfants réunis à nouveau, plus de 15 enfants ! Un vrai succès. Thank you to the organizer ! 🙂

Sofiane et dessine un cercle chromatique.

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Inès

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Groupe homeschooling séance 12

Janvier 2012

Les sciences !
Fabriquer une bougie.

La fusée.
Un sachet de thé que l’on vide, on le pose sur une feuille aluminium en forme de cylindre et on l’enflamme en haut du sachet.

Source
Phénomène : lorsque l’on enflamme le papier, l’air autour se réchauffe. L’air chaud étant plus léger que l’air froid, le sachet monte.
Récupérer la pièce sans toucher l’eau.

Sofiane observe ça de très près.
Il retire ensuite sa pièce sans toucher l’eau.
Source
Phénomène : l’air chaud créé par la flamme prend un certain volume dans le verre. Une fois tout l’oxygène du verre consommé par la flamme, la bougie s’éteint ce qui fait diminué la température de l’air et l’air froid occupant un volume plus petit que l’air chaud, cela crée une dépression dans le verre, l’eau est donc aspiré à l’intérieur du verre.
Tension superficielle 1.
On met du liquide vaisselle sur le doigt, on touche le poivre au milieu de l’assiette et voici ce qu’il se passe.
Source
Phénomène : c’est grâce à la tension superficielle que cette expérience scientifique est possible.
Tension superficielle 2 :
La même chose mais cette fois avec du lait et du colorant alimentaire.
Éteindre des bougies sans souffler dessus.
Source
Ces expériences ont eu un énorme succès !

Groupe homeschooling séance 10

Octobre 2012

Pour la reprise, les enfants ont fait un cours sur la migration des oiseaux car la semaine prochaine ils vont aller dans un parc naturel pour observer la nature et les oiseaux.Pendant la leçon, Inès a eu un peu de mal du coup elle a fait un petit collage. Ensuite, tous les enfants ont bricolé un oiseau.
Tracer les ailes.

L’oiseau.
Tracer des lignes au crayon, mettre de la colle sur une ligne et coller des plumes en papier crépon.
Continuer ainsi devant et derrière, on ne doit plus voir le papier.
Le final d’Inès et de Sofiane.

 

Groupe homeschooling séance 8

Avril 2012

Les différentes parties d’une graine (pour le groupe des grands).
Ils ont disséqué une graine de haricot.
Un support sur les plantes.
Sofiane a vu qu’il y avait des plantes carnivores qui mangent des mouches!
Quelques explications.
Un petit bricolage avec les noms des différentes parties d’une graine.
Et pour finir, un sac avec une éponge humide et quelques graines.
Pendant ce temps-là, les petits ont fait de la peinture sur le thème du printemps.
Ils ont posé différents types de graines sur du coton humide pour les faire germer.

Groupe homeschooling séance 7

Mars 2012

Lundi, les petits ont fait des activités sur le thème des insectes.
Faire un papillon avec ses mains.
Le cycle du papillon.Les grands ont travaillé sur les différentes parties de la fleur.
Écrire les différentes parties.
La roue du cycle de la plante.
Sur le chemin du retour, nous avons vu un petit écureuil.

Groupe homeschooling séance 6

Aujourd’hui, les enfants du groupe  » home schooling  » ont travaillé sur le thème des abeilles.
Voici ce que le groupe des grands ont fait.
Discutions sur les différentes parties d’un insecte.
L’éducatrice leur a ensuite demandé de dessiner le schéma du tableau et de créer ensuite un insecte imaginaire au plus grand plaisir de Sofiane qu’il a nommé  »Spiderbat », la traduction de Sofiane c’est une araignée de chauve-souris.
Voici le dessin d’un de ses amis que j’ai beaucoup aimé.
Elle leur a ensuite lu un livre sur les insectes et ils ont terminé avec un petit bricolage, celui d’une ruche. Les pailles représentent les alvéoles et le gros cercle marron, l’endroit où les abeilles déposent les gros œufs.
Les petits.
On a commencé avec la lecture d’un livre sur les abeilles.
Nous avons fait ensuite une dégustation de miel, hélas il y avait qu’une seule sorte mais les enfants étaient quand même ravie.
Les différentes parties d’une abeille.
Un petit livret.
Et le dessin d’une abeille géante au tableau.
A chaque fois que je demandais aux enfants de dessiner une partie de l’insecte, je repassais par-dessus en rouge.
Les enfants en plein travail!
Voici le livret d’un des enfants qui s’est particulièrement appliqué.
Les enfants ont ensuite construit une alvéole chacun.
Et voici le travail de toute l’équipe des petits !
Une fois rentré à la maison, Sofiane a fait une alvéole et son petit livret des différentes parties d’une abeille.

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