Archives de Catégorie: Programme Sofiane CE1
La formation du féminin
Après la formation du pluriel, Sofiane termine son travail sur la formation du féminin.
But : ce document sert à faire prendre conscience de la formation du du féminin et du masculin.
Sofiane a presque fini son travail sur la formation du féminin.
Dossier » singulier/pluriel »
Coloriages & histoires
Je suis la première fan des »coloriages & histoires » de Sofiane, il est hors de question d’en jeter un alors j’ai pris tous ses dessins depuis 2010 et j’ai tout mis en petit livre.
Voici les plus jolis à mes yeux. Le coup de cœur reste Mélanie Pilou fait en Cp.
Que le temps passe vite…
Variantes » les prépositions »
Variantes pour continuer à travailler sur les prépositions.
Sofiane a installé la ferme et a écrit des phrases en fonction d’où il avait placé les animaux.
Aucune préposition ici.
Le coq crie sur le toit de l’étable.
L’enfant fait un tour sur son cheval.
Le chat grimpe sur la ferme.
Hum… ça fait beaucoup de » sur » 🙂
L’arche romaine à la verticale
Maintenant que Sofiane arrive à faire depuis un bon moment l’arche romaine à l’horizontale, je lui ai dit qu’il pouvait essayer à présent de la faire à la verticale.
Je ne suis pas partie loin car je savais qu’à un moment ou à un autre, il aurait besoin d’aide pour construire l’arche. C’était très intéressant de voir sa réaction lorsqu’il n’a pas pu le faire de lui-même. Je lui ai donc rappelé que l’arche est une structure de pierres formant une courbe et qui tient par rapport au fait que chaque morceau de bois se serre les un contre les autres.
Révision des volumes bleus
Sofiane a souhaité travailler avec les volumes bleus, cela lui fait une petite révision.
On a fait le jeu où il doit fermer les yeux et deviner la forme en la touchant.
Il a placé les formes ainsi que les étiquettes, puis il a fait le contrôle de l’erreur avec les cartes renseignées. Je lui ai ensuite lancé un petit défi… trouver des objets dans la salle de classe qui ont la même taille que les volumes.
Afin de travailler sur l’orthographe des noms des formes, je l’ai invité à dessiner les volumes et écrire leur nom sur son cahier.
Formation singulier/pluriel & féminin/masculin
Voici deux documents que j’ai mis en place avec l’aide de Libellule.
Tiré du livre de grammaire Montessori » Pédagogie scientifique -tome 3 – Maria Montessori ».
Formation du pluriel
Formation du féminin
De nouvelles figures » tour rose & escalier marron »
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